Связь игр с образованием
Игры

Сейчас наша жизнь сильно связана с высокими технологиями. И после появления современных устройств меняется обстановка в школьных классах. Если раньше учёба была основана на получении фундаментальных знаний, то сейчас важнее проявить более гибкое мышление, как можно быстрее окончить работать с полученной информацией и начать жить в новой обстановке.

Как можно повлиять на развитие навыков? В этом смогут помочь игры. Вот почему и было принято обратиться к геймификации. Это такой вариант, который используют, когда возникают неигровые ситуации. Что дадут такие перемены? В любом случае и раньше игра применялась в образовательном процессе. Как известно, детям прозе знакомиться с этим миром в игровом формате. Очень долгое время игры поощряли в начальных школах. И если раньше детей поощряли кубиками, то сейчас всё чаще используются планшеты. Но в любом случае принцип используется один и тот же. Стоит сказать, что нельзя отказываться от компьютерных игр. Так как цифровая реальность всё-таки будет. Есть много случаев, когда геймификация помогает составить рейтинги. По сути, это тоже самое, что и принцип, используемый в советских досках.

Как люди относятся к компьютерным играм? Очень часто люди не считают, что на них нужно тратить время. А есть и такие люди, для которых они являются опасной зависимостью. Увы, в интернете описано много негативных историй с играми. При этом в основном о результатах исследований говорят только в педагогическом сообществе. Если более детально говорить о геймификации, то это не просто игра. На самом деле, в ней применяется игровое мышление и динамика, присутствующая в играх.

Положительное об играх:

1. Наблюдая за сценарием игры, у ребят повышается концентрация внимания. Также они выдают реакцию на происходящее сейчас.
2. Так как игры очень яркие, будет непросто устоять перед ними. Когда же игра затянет ребёнка, то предоставляемая им информация будет проще усваиваться.
3. В процессе игры происходит общение с командой, что положительно отражается на развитии навыков социализации.

Практика

Геймификация хорошо показана на игре Minecraft. В ней используя кубики, можно построить любую конструкцию. Итак, к примеру, учитель по биологии, может попросить создать какой-то орган. А уже на уроке истории можно создать замок. Такой подход более интересно подаёт информацию. Кстати, обучение посредством такой игры происходит в сотне стран. Ученики могут оказаться в любой точке мира. На следующем уровне образования по идее должны использовать две реальности: виртуальную и дополненную. Специальные технологии помогают обучаться чему-то интересному. К примеру, на уроке физики можно получить адронный коллайдер, а изучая биологию, можно увидеть, как образуются ДНК. Но из-за того, что не хватает учебного процесса, современные игры применяются не так часто, как этого хотелось бы. Кстати, многие геймдев-компании подумывают над созданием таких игр.

ИГРАЙ СЕЙЧАС!!!

Подвижные игры

Флеш-игра. Помоги Микки собрать яблоки

Малоподвижные игры