 |
|
|
Внутрисемейный социологический опрос.
Эта игровое задание выполняется в три этапа:
Первый этап: каждый игрок за определенный отрезок времени обходит всех присутствующих и задает каждому один вопрос. Результаты игрок записывает на бумагу. Опрашивать можно и тех, кто участвует в игре.
Вариантов этой игры много – можно вопросы сразу подготовить и просто раздать участникам, а можно попросить детей, которые играют в игру, придумать вопросы самостоятельно.
Второй этап: каждый участник готовит короткое выступление с обязательным анализом полученных при опросе ответов. Таким образом, участники не только учатся общаться, но и выступать публично.
Немного о себе.
В этой игре участники садятся по кругу, и каждый говорит как его зовут и что-нибудь говорит о себе, следующий участник должен повторить, сказанное соседом, но применительно к себе и добавить что-нибудь еще. Например, «Я - Маша и я очень люблю конфеты». Следующий игрок говорит: « Я – Миша. Я люблю только шоколадные конфеты и зеленый чай» . Третий участник – «Я – Коля. Мне тоже нравится пить чай с конфетами, а еще я люблю мастерить кораблики» и т.д. Таким образом, участники знакомятся, многое узнают друг о друге.
Кроме названных, хорошо развивает коммуникативные способности всем известная игра «Съедобное – несъедобное», «живое - неживое» и др. Такие игры призывают детей к общению, помогают участникам легче находить общий язык друг с другом, не бояться публичных выступлений.
 Подвижные игры |
|
 Малоподвижные игры |