 |
|
|
А первым условие успешного развития творческих способностей у детей является раннее начало такого развития. Первые точки к такому развитию способностей детей уже начинаются с раннего обучения плаванию, ранней гимнастики. раннего хождения, т.е. все начинается с раннего физического развития. Но уже и позже ранее чтение, ранний счет, ранее знакомство с самыми различными инструментами дает свою пользу и свои толчки к такому развитию. Но встает совершенно справедливый вопрос: а когда же надо начинать такое развитие ич то делать для такого развития?
Но самое интересно в том, что ни у кого никогда не возникает такого вопроса, как вопрос о начале и сроке развития таких творческих способностей у ребенка. Никто и никогда и не задумывается над том. а надо ли начинать разговаривать с ребенком, а пришло или же пришло для этого время?
Условия для того, чтобы произошло это, уже обеспечены заранее. И эти условия уже опережали и развитие речи, они вполне стимулировали его. а развитие соответствующих разделов мозга всегда идет опережающими темпами и идет успешно. И это объясняет и такой факт, что в семье музыкантов дети вырастают с развитыми музыкальными способностями, а в семье художников дети имеют развитие художественные способности. В этом и состоит второе важное условие развития творческих способностей человека.
А третье важное условие развития творческих способностей человека состоит в самом характере творческого процесса. И хорошо если этот творческий процесс требует максимального напряжения всех сил и всех способностей. Способности развиваются тем усиленнее и тем успешнее, если человек в своем творчестве стремится добраться до «потолка». А максимальное напряжение всех сил наиболее продуктивно и интенсивно получается только тогда, когда ребенок уже начал ползать, но еще не разговаривает.
А ненавязчивая и доброжелательная помощь взрослых предоставляет полную свободу ребенку. и это является пятым и наиболее важным условием творческого развития личности ребенка.
А наша человеческая и родительская обязанность и заключается в том, чтобы помочь ребенку встать на путь творческого развития, и Этому в очень большой степени и служат обучающие и развивающие игры.
 Подвижные игры |
|
 Малоподвижные игры |