 |
|
|
Вырежьте из плотной бумаги трех цветов (можно выбрать красный, зеленый и желтый) кружочки диаметром 10 см. Это вертикальные цели. Закрепите кружочки на стене на высоте 110 см от пола. (Их должно быть на 2-3 больше, чем играющих детей.) В завязанные снизу баскетбольные корзины (одну или две, в зависимости от числа играющих) положите мячи диаметром 6-8 см.
Корзины повесьте на перекладины лестницы так, чтобы ребенок вытянутой вверх рукой мог достать только кольцо корзины. Недалеко от стены с кружочками положите обруч, а в него — только один мяч.
Обратите внимание детей на яркие кружочки на стене. Малыши подходят, достают их руками, хлопают по ним ладошками.
- Покажите, как следует бросать мяч в цель: возьмите мяч из обруча, назовите цвет кружочка и бросьте в него мяч. Упражнение выполните не менее трех раз.
Спросите детей, умеют ли они бросать мяч в кружочки, и предложите им показать свое умение.
Затем воспитатель спрашивает: «Но где же мячи? Они запрыгнули в баскетбольную корзиночку, а выпрыгнуть из нее не могут».
Понаблюдайте, как малыши пытаются достать мячи. Помогите им, ударьте снизу по сетке, и дети с удивлением увидят, как мячи «выпрыгивают» из корзинки.
Малыши выбирают кружочки-цели, и, стоя на расстоянии 80 см от стены, бросают мячи.
Спрашивайте ребенка, в какой кружочек он хочет бросить мяч. Не все дети могут назвать цвет, некоторые просто подходят к стене и показывают кружочек. В этом случае педагог должен сам назвать цвет.
После выполненного действия не забудьте спросить ребенка, попал ли его мячик в кружочек.
Следует учить детей выбирать цель, прослеживать за движением мяча и оценивать результат.
Упражнения:
1. Бросать мячи разной величины (диаметром 6-8 см и 10-12 см) в цель, расположенную на высоте 120-130 см от пола.
Мячи лежат на полу в обруче, дети берут любой мяч, но вы регулируете их действие: бросать в цель нужно и большой, и маленький мячи.
2. Бросать маленькие мячи диаметром 6-8 см в цель диаметром 15 см, расположенную на высоте 140-150 см от пола.
Первое задание: дети бросают мячи одного размера в соответствующую цель.
Второе задание: ребенок берет мяч и вспоминает, в какой кружочек нужно его бросить.
Наблюдайте за действиями детей, помогайте выполнить задание точно.
 Подвижные игры |
|
 Малоподвижные игры |